竹溪县——让优质教育阳光普照

年终走基层特别报道·竹溪篇

时间:2017-12-28 10:12 来源:十堰日报     进入数字报 我要爆料
12月11日至12日,记者在竹溪县城乡学校采访发现,该县没有因为通过“国检”而减少教育投入。“通过‘国检’后,我县专班不撤、力度不减、标准不降、投入加大,希望通过努力,让老百姓不再为择校而焦虑,让孩子在家门口就能享受优质教育。”该县教育局局长王琪说。
  竹溪县城关镇第二完全小学效果图    竹溪县城关初级中学学生集体诵读经典    竹溪一中学生社团已达60余个    竹溪县长安学校竹竿舞社团    竹溪县第二届校园合唱节   竹溪县山二黄剧团副团长陈艳琼指导县实验小学戏曲社团学生进行形体训练  竹溪县城关镇中心学校贫困学生正在领取资助金    竹溪一中播音主持社团学生正在上课 竹溪县新洲镇中心学校 文/图记者钟久山 通讯员胡显才 竹溪县位于鄂、渝、陕交界的秦巴山区,是国家级贫困县和省级特困县。近年来,该县坚持优先发展教育,取得了令人瞩目的成绩。2016年10月,竹溪县成功承办全国第七届阳光教育论坛;2016年12月,该县通过教育部督导认定,被授予“全国义务教育发展基本均衡县”称号。 12月11日至12日,记者在竹溪县城乡学校采访发现,该县没有因为通过“国检”而减少教育投入。“通过‘国检’后,我县专班不撤、力度不减、标准不降、投入加大,希望通过努力,让老百姓不再为择校而焦虑,让孩子在家门口就能享受优质教育。”该县教育局局长王琪说。 加大投入,加快学校标准化建设 11日下午,记者在竹溪县思源实验学校建设工地看到,学校主体建筑已全部完工,工人们正加紧进行水电等管网工程建设。 去年6月,规划投资9600万元的竹溪县思源实验学校正式开工建设。该校是一所公办九年一贯制寄宿学校,规划办学规模为48个教学班,可容纳2400名学生。该项目是竹溪县2016年民生工程,所占80亩土地由县政府免费划拨。 “明年春季开学,学校就可以正式投入使用。”校长万国斌告诉记者:“思源实验学校将成为竹溪条件最好的学校,作为一名从教30多年的老教师,我感到非常高兴。” 坚持优先办教育、艰苦奋斗办教育是竹溪县的光荣传统,历届县委、县政府始终秉承“财政收入的一半以上投入教育,财政编制的一半以上配置教师”的原则,形成了“三个凡是”的共识,即:凡是教育提出的投入需求,县委政府照单全收;凡是教育提出的用人需求,县委政府全员保障;凡是教育提出的政策需求,县委政府优先满足。 2017年,竹溪县启动了全县78所学校(含教学点)的标准化建设工程,预计总投资1.7亿元。这批建设项目中,既有县思源实验学校、密云小学等新建学校,也有县长安学校、城关镇第二完全小学、蒋家堰镇中学、水坪镇中学等改扩建学校。 记者在城关镇第二完全小学获悉,为了解决该校建设用地不足的问题,该县迁走与学校相邻的县老年公寓和特殊学校,投资1200多万元用于扩建运动场和综合楼。扩建工程完工后,该校教学班将由8个扩大到36个。 “届时,不仅能解决西关街改造回迁子女读书问题,还能缓解县实验小学大班额。”城关镇第二完全小学校长刘炎说。 教育扶贫,不让一名学生因贫失学 5岁的双胞胎郭应培、郭应佳是竹溪县水坪镇油坊梁子村3组建档立卡贫困户孩子,目前正在城关镇中心幼儿园大(2)班就读。此外,他们还有个姐姐在城关镇初级中学读九年级。 为了方便照顾三个孩子,母亲吴翠华在城关镇中心幼儿园附近租了一套简陋的房子。“感谢党的好政策,让我家3个孩子都能享受国家资助,从小就接受优质教育。”吴翠华感激地说。 近年来,竹溪县按照“精准扶贫,不落一人”的总体要求,以建档立卡贫困家庭学龄人口为主要对象,坚持“精准扶贫,教育先行;教育扶贫,育人为本”,充分发挥教育扶贫的人才、智力、科技、信息优势,努力办好每一所学校,教好每一名学生,温暖每一户家庭,通过教育改变学生和家庭的命运,阻断贫困代际传递,为全县脱贫攻坚作贡献。 “作为国家级贫困县,办学投入高与财政收入低的矛盾一直存在。今年,全县除了加大投入改善学校办学条件,还拿出专项资金用于教育扶贫,这充分显示了县委、县政府对教育的高度重视。”竹溪县学生资助管理中心主任付冬红说。 2017年,竹溪县建立完善家庭经济困难学生资助政策体系,实现了从学前教育到高等教育资助全覆盖。仅2017年,全县累计发放各类助学金和生活补助2042万元(不含营养餐),资助学生达30926人次;办理生源地信用助学贷款2015万元,2817名大学生受益。 学生社团,提升学生核心素养 12月12日下午,竹溪一中高二(14)学生毛冬祯显得格外高兴,因为又到了她喜爱的播音主持社团活动时间。在活动现场记者看到,播音主持社团80多名成员正在江玲老师的指导下,学习演讲和主持的技巧。 “我的普通话受竹溪方言影响比较大,参加这个社团可以提升普通话水平,同时还可以锻炼气质,培养主持能力。”谈起加入社团的初衷,毛冬祯说。在老师的精心指导和自己的不懈努力之下,毛冬祯进步很快,以前胆小、拘谨的她变得自信、勇敢了。去年10月,经过自我展示、才艺比拼、现场模拟采访和主持等环节,她从全校2600名学生中脱颖而出,成为一名出色的校园主持人。如今,学校演讲比赛、主持人大赛、朗诵比赛等活动,她都参与主持。 目前,竹溪一中学生社团已达60余个。校长周跃忠说:“我校在抓课程、抓课堂的同时,开设了选修课超市,开展了丰富多彩的社团活动,促进了学生发挥潜能、培养特长,社团已成为提升学生核心素养的有效载体。” 在竹溪县实验小学舞蹈室,30余名学生正在竹溪县山二黄剧团副团长陈艳琼的指导下进行形体训练。竹溪山二黄是国家非物质文化遗产,对于学校开展“戏曲进校园”活动,陈艳琼很开心:“作为一名戏曲演员,看到这么多孩子在认真学习,我感觉到很欣慰。竹溪地方剧种后继有人,一定能发扬光大。” 精彩纷呈的社团活动是“课改”精神在竹溪各校延伸的结果。早在2015年,竹溪就在全县推行“绿色·生态”课程改革。课堂上学生自主学习、问题为本、援疑质理、大胆表现;课堂下,丰富多彩的社团活动使学生的天赋潜能、个性特长、文化素养得到充分发展。如今,独具特色、切实有效的“竹溪课改模式”已初步形成。
(编辑:李炎 88pt88报料:8110110     在线纠错

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